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„Ich bleibe ruhig und entspannt, denn in der Ruhe liegt die Kraft“ – Selbstbehauptungs- und Resilienztraining nach dem Konzept ‚Stark auch ohne Muckis‘ mit Catherine Filies

"Ich bleibe ruhig und entspannt, denn in der Ruhe liegt die Kraft" - Selbstbehauptungs- und Resilienztraining nach dem Konzept 'Stark auch ohne Muckis' mit Catherine Filies

Zwei Wochen war Frau Filies bei uns zu Gast, um mit unseren Zweit- und Viertklässlern ihr Selbstbehauptungs- und Resilienztraining durchzuführen. In jeweils zwei 3-stündigen Unterrichtsblöcken lernten die Kinder, wie sie Alltagsprobleme und Herausforderungen auf friedliche Weise bewältigen können. Mit wachsendem Selbstbewusstsein übten die Schülerinnen und Schüler eine mutige Körperhaltung und klar intonierte Äußerungen („Lass mich los!“) in spielerisch-provokanten Situationen. Mit einfachen, praktischen Strategien lernten sie, wie es ihnen zunehmend gelingt, mit Beleidigungen, Wegnahme von Gegenständen und körperlicher Gewalt eigenständig und gewaltfrei umzugehen. Dafür schlüpften sie immer wieder abwechselnd in die Rolle von Mücke (lästig und ärgert), Schaf (Mitläufer) und Löwe (bleibt gelassen und lässt sich nicht einschüchtern). Als „Löwe“ erprobten die Kinder, wie wichtig es ist, sich nicht ärgern zu lassen, sondern aus der Situation herauszugehen.

Auch sollten die Kinder erfahren, wie hilfreich und stärkend es ist, Konflikte gemeinsam zu lösen. Das Training schafft somit auch ein Gefühl von Zusammenhalt und Sicherheit in der Gruppe.

Konflikte sollen auf Dauer minimiert werden und jedes Kind soll spüren, dass es wertvoll und Teil eines starken Teams ist…. „Ich bin gut so wie ich bin!“

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Weihnachtsmarkt der Josefschule – ein gelungener Auftakt der Adventszeit!

Weihnachtsmarkt der Josefschule - ein gelungener Auftakt der Adventszeit!

Eigentlich sollte der Weihnachtsmarkt der Josefschule, der in diesem Jahr zum zweiten Mal durch den Förderverein initiiert wurde, auf dem Schulhof stattfinden. Die Familie Wöstmann hatte extra zwei wunderschöne Tannenbäume gespendet, damit der Markt einen festlichen Rahmen erhält. Leider machte das Regenwetter einen Strich durch die Rechnung, sodass die Marktstände und die Weihnachtsbäume kurzerhand in die Aula der Josefschule umzogen.

Rund 2 1/2 Stunden buntes Treiben sorgte für eine fröhliche Stimmung. Nach der offiziellen Begrüßung durch die Vorstandsmitglieder des FöV Frau Schmelzer und Frau Vielstädte stimmte der Schulchor die zahlreichen Gäste mit adventlichen Liedern, die teilweise auch zum Mitsingen animierten, ein.

In den Wochen zuvor war in allen Klassen eifrig gebastelt worden – die Ergebnisse konnten sich sehen lassen! Viele schöne und kreative Geschenkideen sind durch die tatkräftige Unterstützung von Eltern und Lehrkräften entstanden, die nun von den Kindern an den Ständen angeboten wurden. Manche Präsente waren sehr schnell vergriffen, andere wurden geschäftstüchtig beworben! Die Einnahmen fließen in die Klassenkassen.

In lockerer Atmosphäre lernten die Schülerinnen und Schüler ganz nebenbei den Umgang mit Wechselgeld und Rabatt…. „Kommen Sie zum Stand der Klasse 4a. Jetzt alles 50 % günstiger!“

Die Klasse 3b hatte sich noch etwas Besonderes ausgedacht: Die Kinder hatten eine Tombola vorbereitet, die regen Anklang fand.

Auch der Offene Ganztag war mit einem Stand vertreten und bot u.a. Kreatives aus Filz an.

Für das leibliche Wohl sorgten Eltern vom Förderverein, die im Akkord Waffeln backten, Punsch und Kaffee ausschenkten sowie Muffins, Brezeln und Kaltgetränke anboten.

Und am Ende sind sich alle einig – der Weihnachtsmarkt war wieder ein voller Erfolg! Allen Beteiligten sei ganz herzlich für ihre Unterstützung gedankt.

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Weihnachtspäckchenaktion „Kleiner Prinz“ – Ich schenk‘ dir meinen Stern

Auch in diesem Jahr hat sich die Josefschule wieder an der Aktion „Kleiner Prinz“ beteiligt, um bedürftigen Kindern in Rumänien zum Weihnachtsfest eine Freude zu bescheren. Über 50 liebevoll gepackte Päckchen für Jungen und Mädchen im Alter von 1 – 12 Jahren konnten dem Organisationsteam der Internationalen Hilfe für Kinder in Not e.V. am 17.11.25 überreicht werden.

Wir sagen allen Familien, die sich an der schönen Aktion beteiligt haben, herzlich DANKE!

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Oliver Scherz – ein Schauspieler, der nie geplant hatte, Autor zu werden

Oliver Scherz - ein Schauspieler, der nie geplant hatte, Autor zu werden

Die Woche in der Josefschule begann für alle Josefschülerinnen und Schüler mit einem „Highlight“! Der bekannte Kinderbuchautor Oliver Scherz war zu Gast bei uns und las aus seinen Büchern „Ben. Schule, Schildkröten und weitere Abenteuer“ und „Keiner hält Don Carlo auf“. Und das war längst nicht alles… Scherz spielte streckenweise Szenen und schlüpfte in die Rollen seiner Hauptfiguren. Passend zu den Inhalten sang er eigene Songs, begleitete sie auf der Gitarre und forderte sein Publikum auf, ihn dabei zu unterstützen. Das ließen sich die Schülerinnen und Schüler nicht zweimal sagen und waren mit Eifer und Stimmgewalt bei der Sache.

Während die Geschichten von Ben eher die jüngeren Zuhörerinnen und Zuhörer ansprechen – vor allem diejenigen, die „endlich sechs Jahre sind“, eignete sich die Thematik des 11-jährigen Carlo, der seinen Papa in Palermo besuchen möchte, für etwas ältere Kinder. Beide Bücher erzählen von Abenteuern, die den jungen Helden durchaus auch Mut abverlangen und sie an ihren Herausforderungen wachsen lassen. Im Nachgang berichteten viele Kinder von ähnlichen „Mut-Geschichten“ oder auch von ihren Erlebnissen mit Schildkröten.

Sowohl die jüngeren als auch die älteren Kinder hingen an Scherz‘ Lippen und zeigten sich im Anschluss an die Lesungen sehr interessiert, mehr über den Autor und seine Geschichten sowie den Beruf des Schriftstellers zu erfahren. Scherz erzählte, dass er eigentlich Schauspieler sei und nie vorhatte, Autor zu werden. Als aber seine Tochter geboren war, schrieb er sein erstes Bilderbuch für sie. Damit war der Grundstein gelegt.

Sein Leben als Autor sehr vielseitig sei, berichtet Scherz… Geschichten ausdenken, schreiben, als Hörbuch im Studio einlesen, Lieder schreiben für die Lesungen, ja sogar an die Schauplätze seiner Geschichten reisen, um selbst die Orte, die in den Büchern vorkommen, kennenzulernen. Sehr erstaunt waren die Schülerinnen und Schüler, dass Oliver Scherz ungefähr ein 3/4 Jahr an einem Buch arbeitet. Bis es allerdings im Buchladen gekauft werden kann, vergeht noch mehr Zeit.

Zum Abschluss ermutigte der Autor sein Publikum, viel zu lesen, selbst eigene Geschichten zu schreiben und verabschiedete sich mit einer Autogrammrunde.

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Sicher unterwegs im Straßenverkehr

Sicher unterwegs im Straßenverkehr

Das Thema Verkehrssicherheit prägte die ersten Schulwochen des neuen Schuljahres… Für unsere Viertklässler stand im September die Radfahrausbildung samt Prüfung an. Alle teilnehmenden Kinder meisterten souverän die Strecke durchs Dorf und erhielten nach bestandener theoretischer und praktischer Prüfung ihren Fahrradpass. Einige Schülerinnen und Schüler erhielten sogar eine Urkunde für eine fehlerfreie Prüfung. 

Von der Kreissparkasse gab es für jedes Kind Reflektoren fürs Fahrrad. Vielen Dank!

Den helfenden Eltern / Großeltern sowie Herrn Hüske und Herrn Pierenkemper sei ebenfalls herzlich für ihre Unterstützung bzw. die gute Vorbereitung auf die Prüfung gedankt.

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Schulleben

Seilspringen macht Spaß und hält fit!

Die WHO empfiehlt, täglich mindestens eine Stunde lang körperlich aktiv zu sein, um Übergewicht und Herz-Kreislauferkrankungen vorzubeugen. Skipping Hearts – ein Projekt der Deutschen Herzstiftung – greift genau dieses Anliegen auf und möchte Kinder anspornen, sich im Seilspringen zu üben, um mehr Ausdauer, Kondition und Koordination zu erlangen.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a und ihre Klassenlehrerin Frau Steinbrede, die sich für die Teilnahme beworben hatte, waren mit viel Eifer und sportlichem Ehrgeiz bei der Sache. Zwei Schulstunden lang wurde trainiert, um anschließend die neu erworbenen Fähigkeiten und Tricks im rope skipping einem Publikum aus Eltern und Schülerinnen und Schüler der Parallelklasse zu präsentieren.

 

 

Zur Freude aller Anwesenden wurden nach dem offiziellen Teil der Vorführung Seile verteilt, sodass jeder – egal ob klein oder groß – das Seilspringen selbst ausprobieren konnte. Da floss so manche Schweißperle…

Da die Josefschule im dritten Jahr an dem Projekt teilnimmt, ist bereits ein Materialpaket mit vielen verschiedenen Trainingsseilen, Schülerheften und Arbeitskarten vorhanden.

Die Schülerinnen und Schüler konnten aber auch ein eigenes Seil käuflich erwerben, um zu Hause fleißig weiter zu trainieren.

Tag der offenen Tür an der Josefschule

Anfangsunterricht Deutsch – Buchstaben „begreifen“

Mit Musik und Theater begann unser diesjähriger Tag der offenen Tür. Viele Familien fanden sich bereits um 15 Uhr zur offiziellen Begrüßung unter Mitwirkung des Schulchores und der Theater AG in der Aula der Josefschule ein. Anschließend öffneten die Lehrkräfte, die durch Schülerinnen und Schüler ihrer eigenen Klasse unterstützt wurden, und das OGS-Personal ihre Räume. Die engagierten Schulguides aus den 4. Klassen führten die Gäste durch die Schule. In den Klassenräumen gab es viel zu schauen und zu erproben: Die Kinder lernten die BeeBots (programmierbare Bienen) kennen, erfuhren etwas zum Sachunterrichtsthema „Wald“, konnten Zahlen und Buchstaben haptisch „begreifen“, nutzen das iPad spielerisch,  entdeckten und spielten Musikinstrumente und verbrachten Zeit mit kreativen Angeboten. Auch Materialien zur Förderung der Sprache oder Feinmotorik wurden gezeigt und konnten getestet werden. Auf dem Schulhof wartete noch eine sportliche Herausforderung auf die kleinen Gäste… Im Roller-Parcours konnten sie ihre motorische Geschicklichkeit beweisen. Unsere Schulsozialarbeiterin stand für eine erste Kontaktaufnahme bereit. Auch einige Eltern aus der Schulpflegschaft und dem Förderverein gestalteten den Nachmittag mit. Josefschul-Shirts wurden verkauft und mit frisch gebackenen Waffeln lockten sie Groß und Klein an und sorgten für eine einladende Atmosphäre.

Allen Mitwirkenden sei herzlich gedankt für diesen schönen und bunten Nachmittag!

Anfangsunterricht Mathematik – Ziffernlehrgang

Sicher unterwegs im Straßenverkehr

Das Thema Verkehrssicherheit prägte die ersten Schulwochen des neuen Schuljahres… Für unsere Viertklässler stand im September die Radfahrausbildung samt Prüfung an. Alle teilnehmenden Kinder meisterten souverän die Strecke durchs Dorf und erhielten nach bestandener theoretischer und praktischer Prüfung ihren Fahrradpass. Einige Schülerinnen und Schüler erhielten sogar eine Urkunde für eine fehlerfreie Prüfung. 

Von der Kreissparkasse gab es für jedes Kind Reflektoren fürs Fahrrad. Vielen Dank!

Den helfenden Eltern / Großeltern sowie Herrn Hüske und Herrn Pierenkemper sei ebenfalls herzlich für ihre Unterstützung bzw. die gute Vorbereitung auf die Prüfung gedankt.

Gleich zu Beginn des neuen Schuljahres konnten wir unseren Dritt- und Viertklässlern wieder das Projekt „Raus aus dem Toten Winkel“ anbieten. Organisiert wird es vom Round Table, der einen großen LKW organisiert und diesen auf dem Schulhof platziert. Die gesamte Schulklasse wird in den Toten Winkel gestellt und jedes Kind darf sich einmal hinter das Steuer setzen und die Perspektive aus der Fahrerkabine erleben. Leider kommt es immer wieder zu schlimmen Unfällen, da Fußgänger und Radfahrer im TOTEN WINKEL übersehen werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen für diese Gefahr sensibilisiert werden.

Vielen Dank an Herrn Vielstädte und sein Team!

Der Round Table ist eine internationale Verbindung junger Männer mit rund 3.600 Mitgliedern an 230 Tischen in Deutschland.

 

 

Raus aus dem toten Winkel


Unsere neuen Streithelfer/innen stellen sich vor

Nach einer intensiven Vorbereitungszeit, die bereits im letzten Schuljahr für die noch Drittklässler begann, sind unsere neuen Streithelfer und Streithelferinnen aus den 4. Klassen nun gut gerüstet und können ihren Pausendienst aufnehmen.

Frau Brinkrolf, unsere Schulsozialarbeiterin, traf sich wöchentlich mit 20 Kindern, um sie an das Thema „Streitschlichtung“ heranzuführen. Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie sie kleine Streitigkeiten und Konflikte mit Mitschülern, die vor allem in den Pausen nicht ausbleiben, im Sinne einer „Ersthilfe im Streit“ klären können. Hochmotiviert erproben die Streithelfer und Streithelferinnen nun ihr Wissen und setzen es in die Praxis um.  Natürlich werden sie dabei weiterhin von der Schulsozialarbeiterin begleitet und können in der Gruppe ihre Erfahrungen austauschen und reflektieren.

Toll, dass so vielen Kindern im Jahrgang 4 ein gutes und friedliches Miteinander wichtig ist!

 

UP TO YOU! Bus & Bahn machen Schule - ein Projekt in Kooperation mit dem ÖPNV

Auch Busfahren will gelernt sein.

Die Busschule unterstützt Kinder dabei, sicher und selbstbewusst mit dem Bus mobil zu sein. In einer 60-minütigen Unterrichtseinheit trainierten die jungen Busfahrerinnen und Busfahrer das Ein- und Aussteigen in den Bus, das Verhalten während der Fahrt und an der Bushaltestelle. Auch die Bedeutung von Schildern und Symbolen im Bus lernten sie kennen.

Busfahrer, PolizistInnen und eine geschulte Moderatorin übten mit den Kindern die schwierigen Situationen rund um das Busfahren und gaben Tipps für eine sichere Busfahrt. 

Die Kinder lernten:

  • wie sie sicher in den Bus ein- und aussteigen 
  • wie sie möglichen Gefahren während der Fahrt und an den Haltestellen sicher begegnen   
  • wie sie gefährliche Situationen bei der An- und Abfahrt des Busses vermeiden
  • wie sie für sich selbst Verantwortung übernehmen und Rücksicht auf andere Fahrgäste nehmen

 

Das glaubt uns doch eh keiner!

Zum Abschluss des Schuljahres präsentierte die Theater AG der Josefschule unter der Leitung von Karo Kraska ihr neues Stück "Das glaubt uns doch eh keiner!". Zwei Viertklässler treffen auf die beiden Außerirdischen Lenki und Donki und reisen mit ihnen zu anderen Planeten. Ganz geheuer ist ihnen nicht dabei und es kostet sie Überwindung, in das Raumschiff der beiden seltsam aussehenden und sprechenden Wesen einzusteigen. Doch sie nehmen all ihren Mut zusammen und stellen sich dem Abenteuer. Auf den unbekannten Planeten treffen sie auf Bewohner, die sie zum Staunen und Schmunzeln bringen. Die anfängliche Angst vor dem Fremden ist bald verschwunden und in Lenki und Donki haben die Kinder zwei neue Freunde gefunden.
Die Geschichte soll allen Kindern, die nach den Sommerferien eine neue Schule besuchen, Mut und Lust machen, das neue "Abenteuer" zu wagen.

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Wer wird Lesekönig oder Lesekönigin?

Kurz vor Schuljahresende konnten alle lesebegeisterten Kinder der Josefschule am schulinternen Lesewettbewerb teilnehmen. Aus allen vier Jahrgängen traten jeweils die Klassenbesten gegeneinander an. Gelesen wurden ein geübter und ein fremder Text. Die dreiköpfige Jury, bestehend aus Elisabeth Höppe aus der Pfarrbücherei St. Christina, Catrin Brand und dem ehemaligen Schulleiter Aloys Rohling, diskutierte eifrig, da alle Leserinnen und Leser sich sehr gut vorbereitet hatten. Am Ende waren es Nuancen, die für den ersten oder zweiten Platz entscheidend waren.

Wir gratulieren den Lesekönigen Jannis, Henri, Joshua und Julian!

                                                                                           Foto: Reyna Baum

Eine Spende für Bolivien

Unsere neuen Streithelfer/innen stellen sich vor

 

Anlässlich des Joseftages, der traditionell am 19. März in der Josefschule gefeiert wird, brachten die Schülerinnen und Schüler eine Geldspende für Bolivien mit. Reyna Baum, die in Bolivien geboren wurde und mit 3 Jahren nach Herzebrock kam, unterstützt seit vielen Jahren den Aufbau eines Krankenhauses in ihrer Heimat. Sie erzählte den Kindern, wie problematisch die Gesundheitsversorgung in Bolivien ist und dass viele Menschen arm sind und sich eine medizinische Versorgung nicht leisten können. 450 € sind bei der diesjährigen Sammlung zusammengekommen. Frau Baum nahm die Spende dankend entgegen.

Der Namenstag des heiligen Josef wird traditionell mit einem Wortgottesdienst in der Kirche und einem Fastenfrühstück in den Klassen gefeiert.

Eine märchenhafte Woche...

Am Mittwoch, 18.12.2024, durften wir in unserer Aula eine wunderbare Vorstellung der Märchenoper „Es war einmal“ erleben. Die meisten Kinder hörten das erste Mal in ihrem Leben Operngesang „live“ und waren beeindruckt. Beim Titellied sangen alle Kinder kräftig mit, da sie das Lied im Unterricht gelernt hatten.

 

In einer anschließenden Fragerunde fragten die Schülerinnen und Schüler interessiert, wie man so hoch singen kann. Die Sopranistin Anna Eufinger erklärte, dass tägliches Stimmtraining und Singen wichtig seien, damit Stimme und Muskulatur sich weiterentwickeln können.

Die Opernretter aus Schwetzingen entführten rund 200 Kinder in die bezaubernde Welt der Märchen.

Diese wurde allerdings ganz schön auf den Kopf gestellt, da die böse Hexe Davina Diavolo alle Märchen ins Gegenteil verdrehte. So verbündete Gretel sich mit der Hexe und wollte ihren eigenen Bruder Hänsel im Ofen backen.

Zum Glück konnte der verschrobene Märchenprofessor Zacharias Zauberkobel die Märchenwelt retten.

Eingebettet war die Opernaufführung in eine Märchen-Projektwoche. Alle Schülerinnen und Schüler konnten sich für ein Projekt entscheiden und waren mit Eifer bei der Sache. Alle Projektangebote waren jahrgangsübergreifend ausgerichtet, sodass die jüngeren mit und von den älteren Kindern lernen konnten. Viele schöne Ergebnisse konnten am Freitagvormittag gezeigt und bestaunt werden: Märchen im Schuhkarton, Schattentheater, Stabfigurenspiele, Ballett Dornröschen, Märchen wie gedruckt, selbst geschriebene Märchen mit der BookCreator App, Märchenfilme mit Stop-Motion-Technik etc.

Wir können abschließend zufrieden resümieren, dass es eine gelungene Woche war mit dem besonderen Highlight der Märchenoper-Aufführung.

 

 

Impressionen aus der Märchen-Projektwoche...

Märchen erleben auf vielfältige Art und Weise und ein kreativer Umgang mit eben diesen sollte das Ziel unserer Projektwoche sein. So entstanden verschiedene jahrgangsübergreifende Angebote aus den Bereichen Kunst, Musik, Tanz, szenischem Spiel und kreativem Schreiben, aus denen die Schülerinnen und Schüler je nach Neigung und Interesse wählen durften. 

Neben der stets geforderten Kreativität der Kinder standen Kooperation und Teamwork täglich auf dem Stundenplan, um die gemeinsamen Vorhaben umzusetzen. Rollen wurden geübt, Stabpuppen gebastelt, Filmszenen diskutiert… und dies häufig in Eigenregie! Da wurden die Räume der Josefschule bisweilen auch mal knapp. 

Dass Märchen auch durchaus mit digitaler Technik und entsprechenden Apps neu interpretiert werden können, verdeutlichen vor allem die Projektgruppen „Stop-Motion-Film“ und „Märchenschreiber“, die unter Nutzung künstlicher Intelligenz (KI) mit der App BookCreator eigene Märchen verfassten und als digitales Märchenbuch gestalteten. 

Am Ende der Projektwoche wurden alle Ergebnisse präsentiert: Eltern und MitschülerInnen erlebten Live-Darbietungen auf der Aula-Bühne und konnten bei einem Rundgang durch die Klassenräume die entstandenen Produkte bestaunen. 

Wir sammeln Müll!

Die Josefschülerinnen und -schüler staunten nicht schlecht als sie in der vergangenen Woche rund um die Schule und in den nahegelegenen Straßen und Wäldern mit ihren Lehrerinnen Müll sammelten… ein zerrissenes Federkissen, ein kaputter Fußball, eine Vase und unzählige Zigarettenkippen, Chipstüten und Getränkedosen landeten in den Müllsäcken der Kinder. Diese waren sich nach der Säuberungsaktion einig: Der Müll gehört nicht in die Natur und muss beseitigt werden! So halfen alle Klassen mit beim „Frühjahrsputz“.

Gesund im Mund - so pflege ich meine Zähne

LAuch in diesem Jahr war eine Mitarbeiterin vom Arbeitskreis Zahngesundheit zu Gast in der Josefschule, um mit den Schülerinnen und Schülern in jeweils einer Doppelstunde  zu  verschiedenen Themen rund um die Zahngesundheit zu arbeiten. Für jedes Schuljahr gibt es einen inhaltlichen Schwerpunkt, sodass die Themen aufeinander aufbauen:

1. Jahrgang: Zahngesunde und -ungesunde Ernährung

2. Jahrgang: KAI-Technik sowie Namen und Funktionen der Zähne

3. Jahrgang: Zahnaufbau, Kariesentstehung und -verhütung

4. Jahrgang: Fluoridierung und Wiederholung von Kenntnissen aus den Jahrgängen 1-3

Nach einer Einführung in das jeweilige Thema konnten die Kinder selbständig an Stationen Aufgaben handlungsorientiert bearbeiten. Am Modell wurde das menschliche Gebiss rekonstruiert, die Zahnputzmethode KAI geübt und die Viertklässler durften sogar selbst Zahnpasta herstellen. Der Projektunterricht endete stets mit einer Präsentation und Reflexion der Arbeitsergebnisse und Vertiefung der behandelten Inhalte.

Bunte Socken zum Welt-Down-Syndrom-Tag

Erstmalig beteiligte sich auch die Josefschule mit einer „Socken-Malaktion“ am Welt-Down-Syndrom-Tag. In diesem Jahr waren die Kinder aufgerufen, bunte und vor allem unterschiedliche Socken zu gestalten, um ein Zeichen für Inklusion, Diversität und Vielfalt zu setzen. 

Der Verein „21maldrei“, der sich seit Jahren für Menschen mit Down-Syndrom einsetzt, organisierte diese tolle und kreative Malaktion, die auch schon die jüngsten Mitglieder der Gesellschaft für die Individualität und Besonderheit eines jeden Menschen sensibilisieren soll.

So entstanden in der Josefschule durch die tatkräftige Unterstützung vieler Schülerinnen und Schüler sowie Lehr- und OGS-Kräften viele bunte Sockenpaare, die in Fluren und Klassenräumen aufgehängt wurden.

 

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Aktion „Toter Winkel“

Raus aus dem toten Winkel

Im Rahmen der Verkehrserziehung konnten unsere Dritt- und Viertklässler heute lernen, was der „Tote Winkel“ ist und welche Auswirkungen er hat. Dazu wurde ein großer LKW auf dem Schulhof geparkt, um den Schülerinnen und Schülern auf anschauliche Weise die Gefahrenquelle zu demonstrieren. Ermöglicht wurde das Projekt „Raus aus dem toten Winkel“ durch Familie Vielstädte und den Round Table.

Wir bedanken uns sehr herzlich und freuen uns, das Projekt in zwei Jahren wiederholen zu können.

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Seilspringen hält fit!

Seilspringen macht Spaß und hält fit!

Die WHO empfiehlt, täglich mindestens eine Stunde lang körperlich aktiv zu sein, um Übergewicht und Herz-Kreislauferkrankungen vorzubeugen. Skipping Hearts – ein Projekt der Deutschen Herzstiftung – greift genau dieses Anliegen auf und möchte Kinder anspornen, sich im Seilspringen zu üben, um mehr Ausdauer, Kondition und Koordination zu erlangen.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a und ihre Klassenlehrerin Frau Steinbrede, die sich für die Teilnahme beworben hatte, waren mit viel Eifer und sportlichem Ehrgeiz bei der Sache. Zwei Schulstunden lang wurde trainiert, um anschließend die neu erworbenen Fähigkeiten und Tricks im rope skipping einem Publikum aus Eltern und Schülerinnen und Schüler der Parallelklasse zu präsentieren.

Zur Freude aller Anwesenden wurden nach dem offiziellen Teil der Vorführung Seile verteilt, sodass jeder – egal ob klein oder groß – das Seilspringen selbst ausprobieren konnte. Da floss so manche Schweißperle…

Da die Josefschule im dritten Jahr an dem Projekt teilnimmt, ist bereits ein Materialpaket mit vielen verschiedenen Trainingsseilen, Schülerheften und Arbeitskarten vorhanden.

Die Schülerinnen und Schüler konnten aber auch ein eigenes Seil käuflich erwerben, um zu Hause fleißig weiter zu trainieren.

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K A R N E V A L   2 0 2 4

Schön und b u n t war es wieder..

Nachdem die Kinder schon kräftig in ihren Klassen gefeiert hatten, ging es mit einer Polonaise in die Aula zur gemeinsamen Karnevalsparty.

Aus vielen Klassen kamen Darbietungen und Programmpunkte. So wurden viele Witze erzählt, Tänze und Kunststücke gezeigt und von der Klasse 2a ein närrisches Gedicht vorgetragen.

Besonders mutig erwies sich eine junge Sängerin aus der 2a, die aus der „Schule der magischen Tiere“ das Lied „Adelheid“ zur Playback-Version voller Inbrunst sang.

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Die Dackl Schultour macht Station in der Josefschule

Die Erst- und Zweitklässler staunten nicht schlecht – viele der Schülerinnen und Schüler erlebten das erste Mal „Live-Musik“ eines Streichquartetts!

Am frühen Morgen reisten vier Musikerinnen des WDR Sinfonieorchesters aus Köln an – im Gepäck hatten sie zwei Geigen, eine Bratsche und ein Cello. Diese vier Instrumente bilden ein Streichquartett. 

Das hatten die Josefschülerinnen und -schüler bereits im Unterricht gelernt. Von unseren Gästen lernten die Kinder aber noch mehr, z.B. dass es sich bei den Haaren auf dem Geigenbogen um Pferdehaare handelt und dass man Streichinstrumente nicht nur streichen sondern auch zupfen kann. 

Außerdem hörten die Erst- und Zweitklässler Kompositionen von Fanny Hensel, Ethel Smyth und Florence Price.

Auch diese drei Komponistinnen kannten die Kinder bereits aus dem Unterricht. 

Von Dackl erfuhren sie noch Einiges mehr über die drei Frauen, die es wahrlich nicht leicht hatten, ihr „Ding“ zu machen und sich in einer Welt von männlichen Komponisten durchzusetzen.

Gemeinsam mit den Musikerinnen sangen die Kinder das Lied „Mach dein Ding“ nach einer Melodie von Ethel Smyth.

Zu einem Stück von Florence Price, dem „Juba Dance“, hatten die Klassen eine Bodypercussion-Choreographie einstudiert. Zur Live-Musik machte es noch mehr Spaß, sich zu bewegen.

Und den Dackl hätten die meisten Schülerinnen und Schüler gerne in jeder Musikstunde dabei!

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